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Poca informazione, tanto allarmismo, comunicazioni incoerenti. A una settimana dall’introduzione delle rigorose misure politiche e sanitarie per l’allerta coronavirus, Senza Filtro è andato dietro le quinte del lavoro italiano confermando, purtroppo, una cultura ancora fragile.

Coronavirus: il lavoro debilita l'uomo?

Poca informazione, tanto allarmismo, comunicazioni incoerenti. A una settimana dall&#8217;introduzione delle rigorose misure politiche e sanitarie per l&#8217;allerta coronavirus, Senza Filtro è andato dietro le quinte del lavoro italiano confermando, purtroppo, una cultura ancora fragile.
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<h2>Articoli di reportage</h2>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/la-lezione-di-zaia-e-fontana-una-politica-di-primedonne-manca-un-portavoce/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">La lezione di Zaia e Fontana: una politica di primedonne, manca un portavoce</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/frediano-finucci/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Frediano Finucci</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/smart-working-tito-boeri-al-di-la-del-coronavirus-andrebbe-introdotto-nella-pa-contro-lassenteismo/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Smart working, Tito Boeri: “Al di là del Coronavirus, andrebbe introdotto nella PA contro l’assenteismo”</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/bruno-perini/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Bruno Perini</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/coronavirus-gite-scolastiche-e-turismo-sottacqua/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Coronavirus: gite scolastiche e turismo </a><a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/coronavirus-gite-scolastiche-e-turismo-sottacqua/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">sott’acqua</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/francesca-druidi/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Francesca Druidi</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/numero-verde-coronavirus-chi-ci-lavora-dietro/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Numero verde coronavirus: chi ci lavora, dietro?</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/michela-danieli/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Michela Danieli</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/ti-conosco-mascherina-tocca-pagarmela-da-solo/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Coronavirus, riders e corrieri. Ti conosco, mascherina (e tocca pagarmela da solo)</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/norman-di-lieto/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Norman Di Lieto</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/scuole-chiuse-per-coronavirus-ma-i-genitori-a-casa-chi-li-paga/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Scuole chiuse per coronavirus. Ma i genitori a casa chi li paga?</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/lara-mariani/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Lara Mariani</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/il-tampone-andrebbe-fatto-ai-giornali/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Il tampone andrebbe fatto ai giornali</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/stefania-zolotti/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Stefania Zolotti</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/coronavirus-pulisci-tu-senno-mi-ammalo-io/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Coronavirus: pulisci tu sennò mi ammalo io</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/michela-danieli/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Michela Danieli</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/gli-ultimi-schiavi-da-coronavirus-lavorano-nei-supermercati/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Gli ultimi schiavi da coronavirus lavorano nei supermercati</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/norman-di-lieto/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Norman Di Lieto</a>
<a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/smart-working-si-sta-come-le-penne-lisce-sugli-scaffali/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Smart working: si sta come le penne lisce sugli scaffali</a> &#8211; di <a href="https://www.informazionesenzafiltro.it/author/osvaldo-danzi/" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">Osvaldo Danzi</a>
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Coronavirus: il lavoro debilita l&#8217;uomo?

Poca informazione, tanto allarmismo, comunicazioni incoerenti. A una settimana dall&#8217;introduzione delle rigorose misure politiche e sanitarie per l&#8217;allerta coronavirus, Senza Filtro è andato dietro le quinte del lavoro italiano confermando, purtroppo, una cultura ancora fragile. &nbsp; Articoli di reportage La lezione di Zaia e Fontana: una politica di primedonne, manca un portavoce &#8211; di Frediano [&hellip;]

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Coronavirus: il lavoro debilita l&#8217;uomo? - Informazione senza filtro

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seven

“Sapessi com’è strano / sentirsi innamorati / a Milano”. È la prima strofa della canzone che Memo Remigi lanciò nel 1965. Evocava una grande passione nata “stranamente” in questa grande città, definita un “posto impossibile… / senza fiori, senza verde / senza cielo, senza niente, / fra la gente, tanta gente”. 
Da allora molta acqua è passata sotto i ponti dei Navigli, smog e nebbia si sono un po’ sedati grazie a parecchie fabbriche in meno e a qualche grado in più e la metropoli lombarda si è trasformata profondamente: è diventata una città assai meno “impossibile”, più bella e ospitale, in prima linea sul fronte dell’innovazione e del benessere, in grado di competere con Roma – l’eterna rivale – anche sul fronte del turismo interno e internazionale.&nbsp;
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<h2>Milano 2046, e se il futuro non fosse roseo?</h2>
<h2>Che obiettivi deve avere la Milano del 2046? La risposta in una ricerca</h2>

Oggi probabilmente pure a un non-milanese (sebbene i milanesi siano frutto di infinite migrazioni italiane e non solo) potrebbe apparire assai meno strano innamorarsi a Milano, rispetto a 55 anni fa. Certo, la pandemia – qui come altrove – sta lasciando il segno sulle prospettive di sviluppo. Guarda caso, la cosiddetta “locomotiva d’Italia” ha deciso proprio in questi mesi di chiedersi quale futuro l’aspetta e che cosa si può fare per prepararsi ad accoglierlo. Infatti Alla ricerca del benessere: desideri, timori, rappresentazioni della Milano che sarà è il titolo della ricerca Policy Delphi svolta da “Milano 2046 – Laboratorio per un futuro comune”. È centrata su una domanda fondamentale: quali obiettivi deve avere questa metropoli e cosa potrebbe ostacolarne il raggiungimento nel 2046?&nbsp;
L’indagine – concepita prima dell’emergenza sanitaria ma sviluppata proprio in questo periodo cruciale – è stata appena presentata dal presidente del Consiglio comunale Lamberto Bertolè, insieme all’economista e statistico Enrico Giovannini, all’esperta di scenari sociali Francesca Bertè e all’esperto di welfare ed economia personale Sergio Sorgi. Ha spiegato Bertolè: “I suoi risultati hanno acceso un faro su uno dei temi più attuali del post lockdown: ridurre le disuguaglianze sociali, economiche, educative, territoriali e di genere”. “Con questa ricerca non abbiamo preteso di prevedere il futuro – ha spiegato Giovannini – ma cercato di esplorare i diversi scenari della Milano del 2046, chiedendoci come potrebbe e soprattutto come dovrebbe essere”.
Lo studio – la cui esposizione ha richiesto 136 pagine – è diviso in 12 ambiti di analisi: quelli dell’indicatore BES (Benessere Equo e Sostenibile), realizzato dall’Istat per misurare la qualità della vita. Al centro ci sono le risposte di un panel con 249 persone, tra esperti, stakeholder (in inglese letteralmente significa “titolare di una posta in gioco”, insomma persone che possono influire sul futuro della città), membri importanti della comunità: il 22% over sessantenni, il 33% 50-60enni, il 29% 40-50enni e il 16% under 40. Sono emerse ben 247 rappresentazioni della Milano che verrà.
In tutti i casi, il lavoro e la cultura necessaria per valorizzarlo hanno un ruolo molto importante, tanto più in un luogo considerato all’avanguardia in Italia in questo campo. La ricerca conferma che giocano una funzione fondamentale, anche in tal senso, istruzione e formazione, attività lavorative e conciliazione con i tempi di vita, benessere economico e benessere soggettivo, relazioni sociali, scelte politiche (in particolare quelle che riguardano ambiente, mobilità e territorio), ricerca/innovazione/creatività e qualità dei servizi.
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<h2>I dieci punti per il futuro di Milano. Il focus? Lo sviluppo dell’individuo</h2>
Suscita oggi molto interesse proprio lo spazio dedicato al tema della indispensabile conciliazione tra attività lavorativa e tempi della vita sociale e familiare. Perché in questi mesi la tradizionale dimensione aziendalista, con le persone concentrate e gestite in uno spazio fisico delimitato, è stata improvvisamente soppiantata dallo smart working (il lavoro a distanza o lavoro agile, in italiano): sull’onda dell’emergenza e del lockdown è stato adottato bruciando le tappe e le resistenze, svuotando tanti palazzi milanesi (vecchi e nuovi, in centro e non solo, trasformati da anni in uffici) e riempiendo le case e le periferie grazie a WiFi, modem, ADSL e fibra ottica. Se fino al febbraio scorso questo tipo di modalità lavorativa era considerata un esperimento promosso raramente e per pochissimo tempo da qualche azienda illuminata (con i suoi capi pronti a parlarne “eroicamente” in qualche convegno), oggi è ormai una specie di consuetudine, seppur improvvisata, per chi può svolgerla.
La possibilità di una prospettiva milanese positiva nella ricerca è segnalata da una premessa: non contano solo il reddito e le condizioni di lavoro; riveste un’importanza cruciale l’equilibrio tra tempi di lavoro e quelli della vita extra-lavorativa, “che devono permettere lo sviluppo dell’individuo”. La ricerca svela che, nel 2046, alcuni tipi di impieghi dovranno sparire da Milano, sostituiti dalle innovazioni tecnologiche, mentre è augurabile che ci possa essere un aumento della professionalità, per la quale siano richieste creatività e innovazione. Insomma, “un lavoro per tutti, un lavoro rispettoso della dignità e dei diritti, un lavoro che riduca l’orario di ognuno a beneficio di più occupati”.&nbsp;
Il decalogo delle prospettive positive, indicato dai risultati della ricerca, è questo:
<ol type="1">
<li>sviluppare un ambiente (tecnologico, politico, finanziario) in grado di favorire la crescita di imprese e di attrarre realtà estere;</li>
<li>attrarre e integrare i migliori giovani talenti, facendo diventare Milano un polo attrattivo nel Centro-Sud Europa per la qualità dell’offerta universitaria e per le opportunità di occupazione innovativa;</li>
<li>eliminare la differenza tra le retribuzioni di uomini e donne per le stesse mansioni;</li>
<li>agevolare la diffusione del lavoro agile, attrezzando la città in modo che vi si possa lavorare bene ovunque (coworking, WiFi, luoghi pubblici con funzioni miste, eccetera);</li>
<li>rendere Milano un esempio di città che ristabilisce l’ascensore sociale, cioè il processo che consente e agevola il passaggio da uno strato della società a un altro superiore;</li>
<li>ripensare il sistema educativo, dandogli la priorità;</li>
<li>favorire l’employability (in italiano si può tradurre con occupabilità), che rappresenta la capacità non solo di ottenere un nuovo lavoro e di mantenerlo, ma anche di <a href="http://www.coachlavoro.com/2016/04/ricollocarsi-nel-mercato-del-lavoro-una-nuova-visione-di-se-stessi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">cambiarlo</a> all’interno della stessa organizzazione o di trovarne un altro all’esterno, in un confronto tra competenze sviluppate e esigenze delle organizzazioni;</li>
<li>promuovere l’accesso ai percorsi educativi e formativi per tutti;</li>
<li>sostenere la ricerca;</li>
<li>aumentare l’occupazione, soprattutto nei settori che rispondono a bisogni concreti, nel rispetto dell’ambiente.&nbsp;</li>
</ol>
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Andrà proprio così? Non è scontato, svela la ricerca. Infatti elenca la top ten dei rischi cui andrebbe incontro una Milano incapace di organizzare il futuro sul fronte del lavoro.
Potrebbe verificarsi una perdita di attrattività della città per le imprese straniere e multinazionali, a causa di eccesso di burocrazia e di lentezza nelle risposte. Potrebbero pesare la mancanza di competenze adeguate al nuovo mondo del lavoro e la crescita delle disuguaglianze tra chi ha un lavoro e chi non ce l’ha (oppure è precario o retribuito in maniera insufficiente). Incombe anche il rischio di una bassa consapevolezza sulla necessità di un’evoluzione rapida del sistema educativo, per minimizzare lo scarto tra i contenuti della formazione e gli sbocchi occupazionali effettivi, con un mancato investimento sull’istruzione dei giovani.
È pericoloso anche non affrontare per tempo la gestione dei problemi ambientali e del degrado territoriale. Così come incombe il pericolo della fuga dei talenti, a causa di stipendi non in linea con la media europea e con il costo della vita, accompagnata da una scarsa capacità di attrarre giovani di qualità e dall’invecchiamento della popolazione. Pure la scarsa flessibilità dell’orario di lavoro è un ostacolo per il futuro.&nbsp; Insomma, la Milano del 2046 sembra lontana, ma è appena dietro l’angolo. Occorre darsi da fare ora. Perché anche nella metropoli lombarda – a giudicare dai risultati dell’indagine, nel caso non bastasse il buon senso – il futuro siamo noi, nessuno escluso.
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Photo credits: www.innovami.news

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Marco Brando

#attualità

#economia

#zonafranca

Milano 2046, come sarà? Il futuro comincia oggi

Dietro la formazione, più o meno istituzionale che sia, c'è spazio per storture, virtù e un numero di professionisti di tutti i generi invisibili a occhio nudo. Il perché, ma soprattutto il come, della scuola in Italia.

Numero 96 - Il business della scuola

Studenti promossi e professori disoccupati. Almeno quelli che si occupano in prevalenza di ripetizioni, lavorando per conto di agenzie che forniscono questo servizio. L&#8217;annuncio dato in piena pandemia dal ministro della pubblica istruzione Lucia Azzolina, che ha spiegato come nello scorso anno scolastico, funestato dal COVID-19, non ci sarebbero stati bocciati, ha avuto una ricaduta anche su un settore dell&#8217;educazione del quale di solito non si tiene conto, e che ha cercato di tamponare la perdita con la didattica a distanza e prendendo tutte le misure di sicurezza.
La sicurezza del passaggio dell&#8217;anno ha fatto sì che in molti decidessero di non prendere più lezioni private. A settembre il settore è ripartito, ma con tanti cambiamenti per tutelare la sicurezza degli studenti. «I nostri docenti – dice Giulia Ghioni dell&#8217;agenzia Cubo di Milano – si recano a casa degli studenti con mascherina e guanti, e chi vuole sentirsi più sicuro può continuare a venire nei nostri locali». 
Dopo quattro mesi molto difficili, nei quali la società ha dovuto ricorrere alla cassa integrazione per i tre dipendenti amministrativi e in cui i docenti si sono visti ridurre le ore, la situazione sembra essere tornata alla normalità: in vista della ripresa dell&#8217;anno scolastico il business delle ripetizioni ricomincerà come prima. «C&#8217;è una ripresa dei compiti delle vacanze e cominciano ad arrivare richieste. Prevediamo flussi in aumento rispetto agli altri anni, anche perché le prime verifiche si baseranno su argomenti pregressi, che non sono mai stati soggetti a esame».
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<h2>Lezioni private ma non solo: tanti modi diversi di studiare</h2>
Nei mesi di lockdown molte società hanno operato in modo da ampliare il servizio e strutturarlo perché possa soddisfare quante più richieste da remoto.
«Abbiamo creato nuovi progetti collegati alla didattica – continua Ghioni – ai quali hanno collaborato molti docenti che non potevano lavorare per la chiusura totale. Spesso si tratta di persone adulte che vivono con questo lavoro, e anche per permettere loro di lavorare li abbiamo coinvolti in corsi di formazione per altri professori sulla didattica a distanza, sulla nuova applicazione del Bes e sulle valutazioni. Inoltre abbiamo elaborato un modo nuovo per testare il proprio livello di preparazione attraverso un&#8217;applicazione che consente anche di preparare le lezioni».
L&#8217;obiettivo è quello di diversificare l&#8217;offerta, ma anche di far fronte al momento di crisi che questo settore si è trovato ad affrontare.
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<h2>Promossi con duecento euro al mese</h2>
Nei mesi scorsi, infatti, il mercato delle ripetizioni ha subito una flessione, anche perché, come spiega Andrea Marino della società Profadvisor di Foggia, «molti genitori che sono liberi professionisti nei mesi di chiusura hanno preferito rinunciare anche alle ripetizioni per motivi economici. Il rimanere più tempo a casa e il mancato guadagno li hanno convinti a non usare questo servizio e a cercare di aiutare in prima persona i figli con i compiti».
Molte società hanno deciso comunque di dare la possibilità di portare a termine i pacchetti già pagati. Il costo delle ripetizioni non è proibitivo, dal momento che si va dagli 8 euro ai 20 euro l&#8217;ora, in base al tipo di scuola e alla preparazione dei tutor. A volte un tutor si dedica anche a due o tre studenti. I pacchetti di solito si aggirano attorno alle 8 ore e non si possono acquisire ore singole. In media si va dall&#8217;una alle tre ore di ripetizione a settimana, con un costo per le famiglie che si aggira attorno ai 200 euro mensili circa.
I costi possono crescere nel caso di ripetizioni per esami universitari ritenuti molto complessi. Si tratta di cifre nelle quali rientra il corrispettivo per il docente, ma sono conteggiati anche le tasse, le spese e il guadagno dell&#8217;agenzia. Per chi insegna, infatti, c&#8217;è la possibilità in questo modo di regolarizzarsi senza aprire una partita Iva con i relativi costi.
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<h2>Ripetizioni, una mano arriva dal fisco. E comincia a prendere piede l’online</h2>
La deputata 5 Stelle Carla Ruocco lo scorso novembre aveva proposto un emendamento alla legge di bilancio che prevedeva una detrazione fiscale del 19% per le famiglie che usufruiscono delle lezioni private, ma già a partire dal 2019 le ripetizioni a casa tenute da docenti con cattedra venivano tassate al 15%, per favorire l&#8217;emersione del nero. Non è l&#8217;unica misura messa in campo per favorire la regolarizzazione di un&#8217;attività che in Italia è in crescita. Proprio Profadvisor è nata con questo scopo: «Siamo una startup – spiega Andrea Marino – che è nata con i contributi regionali per far emergere il tanto nero che c&#8217;è in questo settore».
Con il lockdown sono emersi però altri problemi. Sono pochi, infatti, i docenti di ripetizione che hanno una partita Iva, e non ci sono assunti. Quasi nessuno di loro ha avuto diritto quindi ad alcun tipo di contributo di quelli previsti dal governo per l&#8217;emergenza economica conseguente al COVID-19. Le scuole hanno cercato così di andare incontro ai problemi dei loro collaboratori mettendo in campo altri tipi di interventi, cioè con la didattica a distanza per quanti non hanno voluto rinunciare alle lezioni, ma anche lavorando alla digitalizzazione dei materiali per i prossimi mesi, nei quali non si esclude che la didattica a distanza possa ritornare.
In ogni caso le ripetizioni online, nelle previsioni di chi vive il settore, saranno sempre più richieste dalle famiglie, che cercheranno di esporre il meno possibile i propri figli a rischi per la salute. La tecnologia servirà a permettere a molti professori di lavorare comunque.
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<h2>Chi sono gli insegnanti che vivono di ripetizioni?</h2>
Si possono definire gli invisibili del mondo della scuola. Non hanno sindacato, non hanno contratti da dipendenti e in molti casi non sono nemmeno delle partite Iva. Sono i professori che vivono grazie alle ripetizioni.
Spesso si tratta di un secondo lavoro, ma in alcuni casi è l&#8217;unica fonte di sostentamento, in attesa magari del concorso o della chiamata per qualche supplenza nella scuola pubblica. La legge, infatti, non vieta le ripetizioni private, con alcuni limiti per gli insegnanti di professione, che devono dare comunicazione al proprio dirigente scolastico e non posso fare lezione ad alunni del loro istituto.
In tempi di difficoltà e di lunghe graduatorie, per molti il doposcuola è diventato una buona fonte di reddito o arrotondamento. COVID-19 permettendo. «Insegno latino e italiano, ma capita anche storia dell&#8217;arte», dice Valeria Monachese, «ma sono rimasta mesi interi senza lavorare in attesa che la situazione si sbloccasse. Siamo riusciti a dare qualche lezione grazie a piattaforme come Skype. Ho approfittato di questo periodo per preparare il concorso per diventare professoressa di ruolo».
Molte società, invece, hanno approfittato del periodo per mettersi in sicurezza e adeguarsi alla didattica a distanza, che comunque per il prossimo anno scolastico è ancora prevista.
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<h2>I social delle ripetizioni</h2>
Le lezioni online, e di conseguenza le ripetizioni, saranno sempre più diffuse in futuro, ma già da anni proliferano siti in cui docenti possono offrire i propri servizi agli studenti. È il caso di Superprof o Skuola.net, vere e proprie bacheche in cui i docenti possono mettere annunci e gli studenti possono trovare vicino a casa, con prezzi che variano dai 7 ai 20 euro orari, insegnanti di tutte le materie.
Quasi tutti ormai si sono attrezzati per le lezioni da remoto, e la maggior parte ormai avviene online. A differenza delle agenzie di ripetizioni, la contrattazione in questo caso avviene tra privati; l&#8217;ente che offre il servizio non ha alcuna responsabilità sugli accordi che vengono presi tra le parti, ma nemmeno percepisce delle transazioni.

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Ballone

Andrea Ballone

#scuola

Professori disoccupati che vivono di lezioni private. Dietro le quinte del mercato

Coronavirus: il lavoro debilita l’uomo?

Articoli di reportage

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